O Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva

Dentro desta perspectiva o atendimento educacional especializado visa atender a especificidade de cada aluno e no polo onde atuo utilizamos vários recursos, onde elenco a seguir: Baixa visão: Lupa eletrônica, teclado ampliado colorido com inclinação e fixado na mesa, lupas, régua lupa, plano inclinado. Deficiência Física: teclado com colmeia, acionadores, Webcam, Headmouse. Teclado virtual do Windows, estabilizador de punho e abdutor de polegar, ponteira para digitação; plano inclinado imantado, engrossadores para lápis, pincel, aranha mola, tesoura mola, adaptador para apontador de lápis. Paralisia Cerebral (comprometimento na fala): Pranchas de Comunicação Alternativa, software Boardmaker. Adequação Postural: adaptações no mobiliário com encostos e apoio de pé.

Uso da Tecnologia Assistiva na perspectiva da educação inclusiva

No atendimento educacional especializado, a professora fará, junto com o aluno, a identificação das barreiras que ele enfrenta na escola comum que o impedem ou o limitam de participar dos desafios de aprendizagem. Identificando as barreiras e as habilidades do aluno, a professora implementará recursos ou estratégias que o auxiliarão, promovendo ou ampliando suas possibilidades de participação e atuação nas atividades, nas relações, na comunicação e nos espaços da escola. A sala de recursos multifuncional será o local apropriado para o aluno aprender a utilizar as ferramentas da Tecnologia Assistiva, tendo em vista o desenvolvimento da autonomia e após será utilizado pelo aluno na sala de aula do ensino comum.